Scuola di lingue a Viterbo con e-mail
Trova informazioni precise su scuole di lingue straniere a Viterbo. Ottieni recensioni e dati di contatto per ogni azienda, incluso numero di telefono, indirizzo, orari di apertura, promozioni e altre informazioni utili.
Visualizzazione risultati: 1 - 6 su 6
Visualizzazione risultati: 1 - 6 su 6
Top Scuola di lingue a Viterbo
1 
Scuola di lingue, Istruzione, Scuola, Traduttore
Chiuso ora
Piazza Della Rocca,10, 01100 Viterbo
0761 308171
Scuola di lingue, Istruzione, Scuola, Traduttore 2 Scuola di inglese
Chiuso ora
Via Santa Giacinta Marescotti 53, 01100 Viterbo
0331 215 6307
Scuola di inglese 3
4
5
Chiuso ora
Piazza della Rocca 10, 01100 Viterbo
0761 308171
Altri risultati della categoria 'Scuola di lingue' a Viterbo
Chiuso ora
Via Gaetano Donizzetti, 14, 01100 Viterbo
0761 156 6649
LAsilo nido bilingue La Chioccia è il luogo più sicuro e confortevole per lo sviluppo creativo, cognitivo e affettivo del tuo bambino. Si tratta di un Nido Bilingue Italiano/Inglese con insegnanti madrelingua che adottano un metodo anglosassone per l'apprendimento rapido attraverso il gioco. L'importanza attribuita al bilinguismo si basa sulla motivazione che, dalla nascita fino agli otto anni, la capacità di imparare una seconda lingua è pari allapprendimento della prima. LAsilo nido bilingue La Chioccia offre parallelamente un sostegno alla genitorialità aprendo uno sportello gratuito di ascolto e consulenza; inoltre le iscrizioni sono sempre aperte offrendo un'ampia possibilità di scelta sia per quanto riguarda gli orari e la personalizzazione delle tariffe. LAsilo Nido bilingue La Chioccia è accreditato dalla Regione Lazio e riconosciuto dal Comune di Viterbo come luogo ideale per i bambini e le bambine grazie alla formazione e alle competenze del personale, alla messa in sicurezza della struttura, la varietà del Menù somministrato, lassistenza pediatrica ed il coinvolgimento delle famiglie nelle attività educative. Il lavoro viene periodicamente monitorato dal pedagogista clinico, che coordina le attività, attraverso riflessioni di gruppo e osservazioni sia sulla classe che sul singolo bambino.